各有关高校：
为促进优质教学成果的广泛应用和共享，推动我省高校教师教学发展中心建设，提高高校教师的教学水平，根据教育部全国高校教师网络培训中心（以下简称网培中心）相关安排，将于2012年7月-8月举办《2012年暑期高校教师发展系列研修班》，现将相关事宜通知如下：
一、 参加人员
高校各学科骨干教师，教学促进及教师发展工作人员，各高校应优先推荐中青年骨干教师参加。
二、培训目的
配合国家促进高校教师发展政策要求，结合高校教师发展具体情况，交流教育、教学经验，促进高校教师素质水平提升，从而提高教师专业发展。
三、培训方式
本次培训以集中面授的方式开展，具体日程安排发布在网培中心网站（http://www.enetedu.com）上。
四、结业与证书
根据《关于实施精品课程师资培训项目的指导意见》（教高司函〔2007〕175号）的规定，对参加研修班达到结业要求的学员，教育部高等教育司等颁发“高等学校骨干教师培训证书”。对于获得证书的教师，所在学校应承认其接受继续教育的经历，记入相关档案，并作为教师职称职务评聘的参考依据之一。
五、会务安排
研修班收取会务费，具体标准见各期研修班通知，会议食宿统一安排，交通住宿费用自理。具体会议地点、报到指南及会务联系人见各期研修班通知。
网培中心联系人：任燕
电话：010-58582627 手机：13811529930
传真：010-58582291 电子邮件：renyan@enet.edu.cn
六、内容安排
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时间/主题
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内容
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专家
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地点
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会务费
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7月10-14日：
教师专业发展与学术职业规划
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1.当代教师专业素养和行为规范
2.大学教师发展——美国高等教育的经验
3.大学青年教师如何规划自己的职业未来
4.当代高等教育教育教学观念纵谈
5.高校教学方法、教学手段改革
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云南省教育厅 谢怀昆
云南师范大学 李天凤、孙亚宁
云南大学 董云川、徐延宇
浙江师范大学 刘尧
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云南师范大学（昆明）
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900元
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7月11-15日：
教学论与教学方法
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1.大学人文精神的迷失与学术人格的养育
2.社会信息化进程中教学设计转型——基于理解的视角
3.青年教师教学技能提升路径和方法
4.从视频公开课谈高校理工科基础课的有效教学
5.国际化视野下教学的设计与组织
6.高校教学的心理学基础
7.彰显“因材施教、自主实践”的美国高等教育
8.高校教师的教学发展—以江南大学为例
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南京师范大学 杨启亮、谭顶良
江南大学 陈明选、谢春萍、崔宝同、沈贵鹏
华东师范大学 潘苏东、曾刚
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江南大学
（无锡）
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1300元
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7月18-22日：
教育技术应用
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1.信息技术与高等教育融合
2.教育信息化环境建设与教学创新
3.信息化教学的理念与方法
4.高校优质视频教学案例分析
5.混合学习课程设计与应用案例分析
6.技术支持的教师专业发展
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华南师范大学 李克东、徐福荫、胡钦太、赵建华、焦建利、谢幼如
广州大学 张景中、李康
中山大学 道焰
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华南师范大学（广州）
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1500元
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7月23-28日：
高校教师素养及教学理念提升
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1.信息技术与教师素养
2.师德修养的若干问题
3.如何解决高校青年教师自身发展问题
4.高等学校本科教学质量提升需要解决的几个问题
5.高校教师教学的理念创新
6.教师心理素质与心理健康
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西北师范大学 南国农、 胡德海、 王嘉毅、 李瑾瑜、杨玲
兰州大学 罗云
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西北师范大学
（兰州）
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1500元
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7月23-25日：
高等数学教学能力
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从高等数学课程出发，以问题为导向，注重经验分享，结合示范课、案例讲解等方式，阐述本门课程的先进教学理念、内容、技术和方法，提升数学教师实际教学水平
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西交利物浦大学 郭镜明
上海交通大学 乐经良
北京航空航天大学 李尚志
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网培中心
(北京)
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900元
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7月30-8月3日：
教师教学能力提升
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1.国际化背景下学科教学的机遇及挑战
2.信息时代教与学特征研究
3.如何成长为一名优秀的教师
4.教师的专业素质及其发展
5.转变教与学的方式，提高教学质量
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陕西师范大学 郑海荣、傅钢善、胡卫平
西安交通大学 陆根书
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陕西师范大学
（西安）
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1200元
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